煙(yan)台(tai)華(hua)茲華(hua)斯
山再高,往(wang)上攀,看托福104分少女如何備考,圓夢紐大!
頁面更新時(shi)間︰2020-02-26 22:12:18
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 劉同學(xue) 托福104分
原就讀(du)吉(ji)林大學(xue) 現被紐約ji)笱xue)錄取

 

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01托福考ji)鄖qing)況

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       這(zhe)次考ji)宰急噶舜蟾gai)兩(liang)個月的時(shi)間。考了兩(liang)次,首(shou)次只有91分。這(zhe)次考了104分,相(xiang)比之前還是提升蠻大的。因為我(wo)已(yi)經對托福有了比較全(quan)·面的認識。但(dan)是刷題的數量和(he)對一些題目的處理上還有所(suo)欠缺。這(zhe)兩(liang)個月主要以做題分析為主,同時(shi)進行了一huan)砸緩he)預測課(ke)的學(xue)習。

 

02備考心得

 

★閱讀(du)︰

 

       我(wo)常錯的題型是詞(ci)匯(hui)和(he)六(liu)選(xuan)三。大家(jia)都會刷題,但(dan)做完(wan)題的分析過程非常重要!我(wo)不是很喜歡(huan)背單詞(ci)shi)埠莧菀淄 dan)是在閱讀(du)中你可(ke)以找出(chu)高頻(pin)詞(ci)匯(hui)並(bing)且(qie)根據場景記qie)湎呂lai),這(zhe)比單純地看著單詞(ci)shi)楸騁 煤芏唷H緩笫橇liu)選(xuan)三的題型,之前·考ji)允shi),我(wo)總是憑感覺做六(liu)選(xuan)三,沒有時(shi)間回去(qu)看原文(wen)或因為細節糾結選(xuan)項。後來(lai)在一huan)砸簧峽ke)的時(shi)候(hou),我(wo)的閱讀(du)老師教會我(wo)另一種(zhong)方法,先用五(wu)分zhong)涌賜wan)全(quan)文(wen),找出(chu)結構(gou)做題就可(ke)以快速定位(wei)甚至(zhi)立(li)刻選(xuan)出(chu)題目。但(dan)是5分zhong)蛹親zhu)所(suo)有要·點對我(wo)來(lai)說有點困難,所(suo)以在之後的練習中我(wo)都會在看每一huan)蔚氖shi)候(hou)記住(zhu)它們之間的聯系,找出(chu)內(na)容邏輯關系而不是細節,這(zhe)樣(yang)做六(liu)選(xuan)三就可(ke)以快速排除佔(zhan)比小、過于細節的問題。

 

       改(gai)·革(ge)之後的托福閱讀(du)詞(ci)匯(hui)題多了許多數詞(ci)僻意或者詞(ci)shou)椋 bing)且(qie)推理題等(deng)需要思(si)考、完(wan)全(quan)理解文(wen)章的題明顯增多,直接定位(wei)就能(neng)選(xuan)出(chu)的題變少,在我(wo)考ji)緣乃鈉 畝du)里,三篇都jia)型計pian)幫助(zhu)理解。重·要的是,雖然之前認為時(shi)間減(jian)少2分zhong)櫻 廡捅瀋倩岷芮崴桑 dan)現zhi)擋bing)不輕松,我(wo)LAST閱讀(du)只剩了12分zhong)櫻 綣蠹jia)有條件,平時(shi)也試(shi)試(shi)18分zhong)擁腦畝du)吧(ba)。

 

★听力︰

 

       听力是托福的重中之重,一個是听力要听懂,還有就是做題技巧。從一開始接觸托福,我(wo)就開始每天听點听力磨耳朵,加(jia)you)餃wo)比較喜歡(huan)看美劇(ju),所(suo)以托福听力的大部分內(na)容還是可(ke)以听懂的。能(neng)听懂和(he)做對題還是有一點距離感,听懂了大體意思(si),但(dan)是出(chu)題點可(ke)能(neng)只是qie)瘓渥 芻蛘哂鍥qi)轉變。所(suo)以,需要大家(jia)對提示詞(ci)有一點敏銳的判(pan)斷。听力不求听多,但(dan)是听完(wan)要總結重听找關鍵詞(ci)(美麗的听力老師給(gei)我(wo)的建議)。要記得背場景詞(ci)匯(hui),跟讀(du)听力還可(ke)以練習發音連讀(du),一舉(ju)n得。

改(gai)·革(ge)後听力有了不同口音,出(chu)題點也更刁鑽(zuan),如果大家(jia)在听力時(shi)能(neng)夠注重細節就能(neng)很好的應對了。

 

★口語︰

       剛開始很害怕口語,總覺得幾(ji)十秒一眨眼就過去(qu)了很難盡善盡美。後來(lai)發現我(wo)不可(ke)能(neng)全(quan)部做到(dao)完(wan)·美,不如把能(neng)夠提升的地方提升一下,比如語·音語調,連詞(ci)邏輯還有快速反應的na)芰Α?謨錈刻於家(jia) 廢埃 蝗緩莧菀拙突嶸shu),看到(dao)題目要馬上反應出(chu)觀點,跟讀(du)口語里的听力素材也是qie)桓齪梅椒 P碌耐懈?謨錕際(ji)孕問膠he)之前區別不大,大家(jia)可(ke)以像以前一樣(yang)準備~

 

★寫作︰

 

       寫作是我(wo)的短板,也向很多老師尋求了幫助(zhu)。寫作邏輯很重要,不是語料(liao)的問題,而是能(neng)不能(neng)保證每一句話都很有用,都能(neng)與上下文(wen)聯系起(qi)來(lai)佐證論點。湯(tang)老師講的分析舉(ju)例方法給(gei)了我(wo)很多啟發,吳老師每天都幫助(zhu)批(pi)改(gai)作文(wen)告訴我(wo)哪(na)個地方需要提升,謝謝各位(wei)老師!

 

★平時(shi)學(xue)英(ying)語的方法︰

 

       看美劇(ju),看電影(ying),盡量不看中文(wen)字幕,可(ke)以模仿lu) 裊 du);備考ji)泵刻旎崽蒲xue)美國(guo)人或者BBC新聞磨耳朵;每天手機上看一篇DAILY ART(很喜歡(huan)美術,這(zhe)個軟件會每天介紹一個藝術作品),強烈安(an)利The element of style,對于寫作真的很有幫助(zhu),看感興趣的英(ying)文(wen)書籍也可(ke)以知道很多俗語。

 

03在華(hua)茲華(hua)斯煙(yan)台(tai)英(ying)語學(xue)校

 

       我(wo)一直很喜歡(huan)華(hua)茲華(hua)斯的學(xue)習氛圍,老師們與學(xue)生的相(xiang)處沒有學(xue) 校里那麼刻板,學(xue)生可(ke)以更好的提出(chu)訴求並(bing)且(qie)和(he)老師共同解決(jue)問題。在遇到(dao)瓶(ping)頸時(shi),所(suo)有的老師都會及時(shi)地給(gei)出(chu)建議方法,讓你找到(dao)適(shi)合自己的道路(lu),而不是刻板的na)7隆/p>

 

       閱讀(du)齊老師告訴我(wo)所(suo)有做對詞(ci)匯(hui)題的方法,用更嚴謹的方法去(qu)做題;听力劉老師超溫柔(rou),會跟我(wo)一起(qi)分析常錯的題型,一起(qi)听听力;口語仲(zhong)老師和(he)孫老師幫我(wo)克服了對口語的恐懼(ju);寫作吳老師每天都會督促並(bing)且(qie)幫助(zhu)我(wo)批(pi)改(gai)作文(wen)。

 

       在這(zhe)種(zhong)環境(jing)下,我(wo)可(ke)以更好地按照自己的步伐學(xue)習,當全(quan)部的老師都在為你的na)勘biao)所(suo)努(nu)力,你就更沒有什麼偷懶的理由(you)了。謝謝所(suo)有陪伴我(wo)走過這(zhe)一huan)偽縛悸lu)的老師,給(gei)我(wo)鼓(gu)勵,讓我(wo)變得更好,有你們在,嚴肅的考ji)砸膊皇悄敲純貪邐蘗牧恕/p>

 

       Now this is not the end, it is not the beginning of the end, but it is perhaps the end of the beginning. 希望大家(jia)都能(neng)取得一個好成績,並(bing)且(qie)開始新的旅(lv)程

 

劉同學(xue)服務團隊(dui)

 

 

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杰出(chu)的成績,華(hua)茲華(hua)斯服務團隊(dui)

全(quan)力以赴、精心打磨的結果


華(hua)茲華(hua)斯煙(yan)台(tai)英(ying)語學(xue) 校

13年專(zhuan) 業專(zhuan)注英(ying)語培訓·留學(xue)服務

致力于提供更好的

學(xue)習體驗和(he)多元化服務

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華(hua)茲華(hua)斯是英(ying)國(guo)使(shi)gou)菸wen)化教育處雅思(si)考ji)災靼ban)方官方合作伙伴(機構(gou)代(dai)碼︰TS000003),美國(guo)ETS(北京)托福考ji)災靼ban)方官方合作伙伴。13年來(lai),華(hua)茲華(hua)斯一直堅持(chi)以師資和(he)服務作為學(xue)校發展的核心驅(qu)動力,不僅(jin)培養了煙(yan)台(tai)本地上萬名(ming)學(xue)生,且(qie)培養和(he)成就了一大批(pi)具有教育服務責任wo)饈丁 zhuan)業能(neng)力素質(zhi)高的出(chu)國(guo)服務團隊(dui)。所(suo)有教師每年定期參加(jia)雅思(si)托福等(deng)實戰考ji)裕 厙幸刀酪晃薅Hquan)校已(yi)有80%以上的教師陸續(xu)參加(jia)了雅思(si)托福主辦(ban)方組織的官方教師培訓活動,密集的教師教研磨課(ke),使(shi)得華(hua)茲華(hua)斯在教師隊(dui)伍建設上一直保持(chi)領先。並(bing)且(qie)出(chu)版了眾(zhong)多雅思(si)/托福教材,《湯(tang)儒涵講雅思(si)寫作機經》、《湯(tang)儒涵講雅思(si)閱讀(du)機經》、《雅思(si)口語正經3》等(deng)。因為更專(zhuan)注,所(suo)以更專(zhuan)業!學(xue)雅思(si)托福,就選(xuan)華(hua)茲華(hua)斯!
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